Inilah Yang Harus Dilakukan Ketika Anak Anda Tidak Menyukainya

Tanda-tanda pertama adalah makan siang yang setengah dimakan sepulang dari sekolah menengah. Ini sangat kontras dengan tahun-tahun sekolah dasar, di mana kotak itu tampak seolah-olah tim penghancur telah melewatinya dengan hanya beberapa remah yang tersisa.

Masalahnya akhirnya terungkap melalui obrolan tenang sebelum tidur ketika kami melakukan rutinitas "terbaik, terburuk, terlucu" hari itu. Anak saya mengaku bahwa mereka benar-benar tidak menyukai kelas matematika baru mereka dan karena mereka sangat cemas, mereka berhenti makan siang.

Terlepas dari apakah itu tempat penitipan anak, prasekolah, sekolah dasar atau sekolah menengah atas, berita yang tidak disukai anak Anda tentang sekolah, guru, kelas baru mereka – atau semuanya – selalu sulit. Penelitian juga menunjukkan rasa memiliki anak di sekolah memengaruhi motivasi, keterlibatan, dan kesejahteraan mereka. Jadi, penting untuk tidak mengabaikan kekhawatiran anak Anda.

Bagaimana seharusnya orang tua mendekati situasi ini?

Cobalah tanya jawab dan tinjau ulang

Banyak bisnis dan organisasi menggunakan tinjauan setelah tindakan untuk menanyai peristiwa atau proyek dan belajar darinya.

Versi modifikasi dari alat ini dapat membantu Anda mengambil pendekatan objektif terhadap berita yang membuat anak Anda sangat tidak senang dengan elemen kehidupan sekolahnya. Anda dapat menyesuaikan tingkat bahasa dan diskusi Anda berdasarkan usia anak Anda.

1. Apa yang terjadi?

Meminta anak Anda untuk menjelaskan apa yang sedang terjadi mendorong mereka untuk memikirkan apa yang sebenarnya terjadi dan memberi Anda beberapa konteks yang berguna. Jika, misalnya, kelas diadakan larut malam pada hari Jumat sore, itu mungkin bisa menjelaskan mengapa orang tidak menjadi yang terbaik saat ini.

2. Apa yang berjalan dengan baik?

Ini dapat memberi tahu Anda apa yang dapat terus dilakukan anak Anda atau apa yang mereka sukai di sekolah. Mungkin saat itu waktu sekolah dasar, atau mereka menyukai orang yang duduk di sebelah mereka di kelas sejarah.

3. Apa yang salah?

Ini membantu mengidentifikasi area untuk perbaikan atau apa yang secara khusus perlu diperbaiki.

Mungkin anak Anda masih terbiasa berganti kelas dan kelas di sekolah menengah. Atau tidak bisa mengikuti apa yang guru katakan. Mungkin ada miskomunikasi.

Apa yang tidak dilakukan

Kecuali jika ada masalah keamanan atau kesejahteraan yang serius, sangat tidak mungkin mengubah guru Anda dan/atau memilih keluar dari pelajaran tertentu akan menjadi jawaban Anda.

Meskipun menghindari mungkin tampak seperti jawaban langsung, seperti banyak hal dengan kecemasan, ini memperkuat jalur penghargaan di otak yang hanya membuat kecemasan menjadi lebih buruk dan seringkali lebih sulit untuk diselesaikan di jalurnya.

Umumnya berguna untuk mengambil pendekatan menonton dan melihat. Ini khususnya terjadi pada awal tahun ajaran di mana begitu banyak hal dan orang baru.

Pikirkan juga tentang hal-hal ini

Pikirkan tentang meluangkan waktu untuk berbicara dengan guru anak Anda (bukan untuk mengatakan bahwa anak Anda tidak menyukai mereka, tetapi untuk mencatat bahwa mereka berjuang untuk memasuki tahun ajaran). Email dengan kata-kata yang bagus adalah cara lain untuk melakukan pendekatan ini.

Sangat membantu bagi guru untuk mengetahui apakah salah satu siswa mereka tidak senang atau nyaman di kelas mereka. Jika guru tidak tahu tentang suatu masalah, mereka tidak dapat bekerja untuk memperbaikinya.

Juga pertimbangkan untuk mendorong acara sosial sepulang sekolah atau di akhir pekan bersama anak dan orang tua lain (tergantung usia anak Anda). Membangun jejaring sosial di luar sekolah dapat meredakan kecemasan di sekolah.

Dalam kasus yang jarang terjadi, mungkin ada masalah serius yang memerlukan intervensi signifikan. Jika demikian, sekolah Anda memiliki guru senior – seperti koordinator tingkat tahun atau kepala sekolah – yang dapat Anda hubungi. Ini juga akan memiliki proses dukungan lainnya, seperti akses ke konselor sekolah.

Dalam kasus anak saya, ternyata beberapa kegiatan kelompok yang diatur dengan baik selama beberapa pelajaran berikutnya membantu mereka mendapatkan teman baru. Kotak bekal mulai pulang kosong lagi.

Dalam kebanyakan kasus, hanya mendengarkan dan tidak mengabaikan kekhawatiran anak Anda akan sangat membantu mereka melewati masa-masa ini. Sebagai penulis pendidikan Amerika, Parker J Palmer mencatat :

Jiwa manusia tidak mau dinasehati atau diperbaiki atau diselamatkan. Ia hanya ingin disaksikan — dilihat, didengar, dan ditemani sebagaimana adanya.

Cari Blog Ini

Rangkaian Berita Pendidikan Saat Ini

Inilah Yang Harus Dilakukan Ketika Anak Anda Tidak Menyukainya

Komentar